Haber hecho el trabajo sobre investigación-acción ha hecho que aprendamos este tipo de investigación de una mejor manera, aunque haya sido una situación hipotética pienso que lo hemos tratado como si fuese una realidad que estábamos viviendo y que teníamos que solucionar.
Nuestra investigación acción para propuestas de la integración de otras culturas es un tema de actualidad. En las aulas de hoy en día, cada vez hay mayor interculturalidad y debemos tomar esto como un factor enriquecedor para la educación porque es así.
La importancia de este tipo de investigación está en que no intenta explicar de forma teórica la práctica social y educativa como ya lo hacen muchos otros métodos sino que es algo práctico: el docente se mete en la propia investigación la realiza por si mismo y en mi opinión eso es mucho más significativo que aplicar cualquier metodología externas.
"Proponer y practicar la educación intercultural es participar en la construcción activa de un mundo más solidario. La humanidad, cada grupo humano y cada hombre va eligiendo a lo largo de la historia y de su vida entre la cooperación y la lucha, entre la aceptación y el rechazo, entre la guerra y la paz. Hemos ido aprendiendo modos pacíficos de superar los conflictos propios de la convivencia social y creando nuevos instrumentos para edificar una vida más humana y más solidaria" (Muñoz, 2002).
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